Sesión 3. parcial 1

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 Actividad individual 




Actividad grupal 







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Arranca Cebollas

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  4.  Arranca Cebollas   Instrucciones: El juego de la cebollita, también conocido como "Arranca Cebollas", es un juego tradicional guatemalteco que involucra fuerza y trabajo en equipo. Los jugadores de la fila deben resistir, sujetándose fuertemente entre sí y evitando ser separados Nombre del recurso: Arranca Cebollas   Descripción:   Aplicación: Los jugadores se dividen en dos equipos: uno forma una fila, tomándose de la cintura, y el otro equipo, llamado el "arrancador", se prepara para intentar separarlos. Esta actividad se puede trabajar al inicio como también al final de cada clase porque ayuda activar conocimientos en los niños.   Indicaciones : Ø   Los jugadores se dividen en dos equipos. Ø   El jugador que interpreta al arrancador se coloca frente a la fila y trata de separar a los jugadores, comenzando por el primero de la fila. Ø   Los jugadores de la fila deben resistir, sujetándose fuertemente entre sí...
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Oreja, nariz y dos manos

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  5. Oreja, nariz y dos manos Instrucciones: El juego requiere la coordinación de diferentes movimientos corporales, mejorando la habilidad para realizar tareas que involucran ambas manos y la coordinación ojo-mano.   Nombre del recurso: Oreja, nariz y dos manos   Descripción:   Aplicación: La actividad promueve el desarrollo de la motricidad fina y gruesa al requerir movimientos precisos y coordinación de diferentes partes del cuerpo. El juego ayuda a reforzar la conciencia de la lateralidad (izquierda y derecha). Esta actividad se puede trabajar al inicio de una clase porque ayuda activar conocimientos en los niños.   Indicaciones : Ø   Cada niño se coloca con la mano izquierda en la punta de la nariz y la mano derecha en el lóbulo de la oreja izquierda. Ø   Se da un aplauso y, simultáneamente, se cambian las manos de posición. Ø   Se vuelve a dar un aplauso y se repite el cambio de manos, regresando a la posición inicia...
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Comparación de números

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  Comparación de números Instrucciones: El comparar números implica determinar si un número es mayor, menor o igual a otro.  Se utilizan los símbolos "<" (menor que), ">" (mayor que) e "=" (igual a) para representar estas relaciones.  Para comparar, se observa la cantidad de cifras, luego se comparan los dígitos de izquierda a derecha, comenzando por la posición más alta.  sirven para comprender el sistema numérico, desarrollar habilidades de razonamiento y aplicarlas en diversas situaciones de la vida.   Nombre de recurso : Solitario numérico Aplicación:  Un juego individual donde el objetivo es ordenar las cartas de menor a mayor. esta actividad se puede realizar al inicio, como también durante el desarrollo de la clase. Indicaciones:   El niño ordenara las cartas de menos a mayor.  E-grafía:   https://www.youtube.com/watch?v=5PfBNK21f7o
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